本页主题：经典金句
1、 相信他说的话，但不要当真。 2、 有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。 3、 不要做刺猬能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些...
1、 缺乏行动，是因为还没有体验过羊被狼追赶的感觉。 2、 真正了解你的，是当别人都对你的笑信以为真的时候，看得见你眼里痛的人。 3、 慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基...
1、 不要自作聪明。 2、 时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、 人生如水，水如人生。 4、 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 5、 ...
1、 喜欢是中意，爱是钟情。 2、 人性就是这样，自卑才炫耀，缺爱才花心。你的招摇，除了证明内心虚弱，说明不了任何东西！ 3、 好好赚钱吧，没有钱，你拿什么呵护你的亲情，支撑你的爱情，联络...
1、 如果你想抛弃一个女人，就在你临出门前她热烈的拥抱你的时候对她说：“你弄皱了我的白衬衫，”这招很管用，因为女人如衣服，而她连衣服都不如，没有任何一句话比这更能伤人的心了。...
1、 让完满的美表现在外表的典雅与内心的高尚，仪表的质朴与心灵的优美的一致上。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第444页。 2、 【要力求把每张牌打好】...
1、 一个人要过圆满的生活，应当有强健的身体及精神，有工作的智识及技能，有服务人群的理想与才干，有丰富生活的好尚与习惯；必须对于这四方面有相当的具备，才算是正常的人生。杨贤江...
1、 【闲暇不属于青少年】 亚里士多德讲过“闲暇出智慧”，有闲暇才有属于自己的自由时空：独立地思考，自由地发展，自信而能动地挥洒才智；才能心理坦然，心情轻松，观古今、揽四海、联...
1、 我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学……你们如果在教育科学中能解决实际问题，有创造，就是专家了。~徐特立：《徐特立教...
1、 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是一块磨炼细腻的感情的砺石……但是，为了在正在成长的人身上培养尊重感...
1、 应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民...
1、 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社2011年版，第103页。 2、 【真正一流的教师】 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只...
1、 爱情的念头一旦在年轻人的思想和感情上撩拨和引起不安，教育者就应当给他们讲爱情是什么。这种讲解将会在年轻人的心灵中培养出高尚的思想和情感，首先是培养出能够给人以巨...
1、 教师偏离既定的计划，并不一定证明这是他的工作中的失败或缺点。对上课计划作了有根据的修正，这说明教师是考虑到上课进程中所发现的新情况（假定说，在掌握以前学过的知识上还...
1、 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。加里宁：《论共产主义教育和教学》，人民教育出版社1957年版，第188页。 2、 教师必须沉静……它是一种更深沉的平静，一...
1、 如果我们想造就有创造力和能推动未来社会前进的个人——这是越来越感到的一种需要，那么，主动地发现现实的教育，显然要比要求学生按照既定的意志行事，简单地接受现成的真理的...
1、 运用知识（通过各种各样的形式）不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、主要的途径，而且也是检查和考核知识的最重要的、主要的途径。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学...
1、 学之弗能，则急须辨；问之弗知，则急须思，思之弗得，则又须学；辨之弗明，仍须问。行之弗笃，则当更以学问思辨养其力。而方学问思辨之时，遇着当行，便一力急于行去，不可日：吾学问思辨之不至...
1、 每个学生，当他自己刚刚发光的时候，就应当使别人也发光。如果不使别人发光，他自己也会熄灭的。这就是集体主义者教育的逻辑。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社...
1、 【原谅学生有一千个理由】 我们的确有一千个原谅学生的理由，因为他们还是成长中的孩子。而那一千个原谅学生的理由，深藏在每一个教师的观念和爱心里。 2、 一个教师如果不...
1、 集体的精神世界和个性的精神世界是依靠相互的影响而形成的。人从集体中吸取许多的东西，但是，如果没有组成集体的人们的多方面的、丰富的精神世界，也就不会有集体存在。苏霍...
和狗友生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时用心工作。 ——圈子决定你未来。 孩子把玩具当朋友，成人把朋友当玩具。 ——郑渊洁妙论“玩具” 记住人家的名字，而且很轻易地叫出...
一种人，官不大，但特别能办事；一种人，挣钱不多，却特能花钱；一种 人，面不太熟，可特会套近乎。 ——要谨防这三种人，最好不来往。 把上级当长辈看，把同级当上级看，把下级当同级看，把敌人...