玫瑰爱人简谱,一步之遥 2014 电影,曲靖天气预报

1、 至于青少年，我认为还是应引导他们博览群书——无论是中外名著，还是一般通俗小说。少不看《红楼梦》已是老话。从书中了解一些社会、人生、世态人情，对于青少年成人以后立身处世、竞争都会有好处。——朱虹

2、 培养读书习惯，训练思考能力，掌握严谨的分析技术，熟悉社会准则的框框，打下哲学基础，这些都是未来的领导人从学习活动一开始，而且一辈子都必须继续不断地致力去做的事情。——理查德·尼克松

3、 如果以拥有书籍的多寡作为教养的证据，果真如此的话，那些拥有许多教养的方面的书的书店老板们，谁能与他竞争？一路基亚诺斯

4、 ……你们把时间和精力都花在热闹场所，没有时间读书，没有时间研究自己的学问。在热闹场所混到老，什么成就也没有，最后社会不承认你，越老越寂寞，以后死得也寂寞。死后烟消云散，谁又记得你这个不甘寂寞的人呢？——刘海粟

5、 阅读书籍的时候，我们可以在重要的部分标上重点。读书的记号很多，善于读书的人自己应该订立一套专供自己使用的读书记号。但读书的记号不宜做得过多。——曹方

6、 今日通行文字，人人能读之解之。《诗》《书》、彝器亦古之通行文字，今日所以难读者，由今人知古代不如知现代之深故也。苟考之史事与制度文物以知其时代之情状，本之《诗》《书》以求其文之义例，考之古音以通其义之假借，参之彝器以验其文字之变化，由此而之彼，即甲以推乙，则于字之不可释，义之不可通者，必间有获焉。——王国维

7、 不囿于书本，可以站在书本的一边，发展书本的思想，也可以跳出书本来，站在它的对立面进行批判，正是我一生读书所孜孜以求的目标。——邓伟志

8、 不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力，文采和广博的见识。歌德和莎士比亚等于整整一所大学。人凭借读书以体验往事，不是像在科学中那样只拿最后的、已弄清楚的结论，而是像旅伴一样，一同起步，一起迷路。读报刊杂志固然好，但我说的是读书，不读书的人就不是一个完人。——赫尔岑

9、 每一本书都是大量的集体劳动的成果，因此，应该珍惜这种劳动。——克鲁普斯卡娅

10、 没有任何特殊的习惯与要求。一般读得极快，大处着眼。尽可能摸住脉络。遇到重要地方再静下来研究。不知这可不可以套用一句赛球的用语：“打节奏。”即使最荒谬的书，我也爱想一想，“它为什么这样荒唐？”也就长了见识，也就多懂了一点道理，而不是简单地骂一句：“胡说八道！”——王蒙

11、 ……西方近世谈艺有谓读者内心万簌皆寂，如屏人与作者幽期独对。则复类谭序之言，“独坐静观”“静者默吟”。李义山《会昌小马集序》有警句日：“静与无语”，读者以静心默契诗篇静境。殊堪借李句揣称也。——钱钟书

12、 读书要刻苦认真。为了能有所收获，我是按文学发展史的年代，按流派分段，再以每一个古典作家作为一个单元来学的。比如李白为一个单元，就把李白的诗文和有关他的文字，能找到的全找到，通统读过，并配以文学史和必要的历史著作。读才能有点起码的印象。——王汶石

13、 应做的功课已完，且有余暇，大可看看各样的书，即使和本业毫无相干的也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子对于别人、别事可以有更深的了解。——鲁迅

14、 读书圈点画线，可以起到提纲挈领的作用。需要反复阅读的书，下次可只读画圈的地方，并用自己的思维语言回忆其他部分的内容，把全书贯穿起来，这样一可以加深对重点部分的印象，二可避免死记硬背，三可锻炼自己的思维能力，四可节省时间。——燕堂

15、 有些在学校里学习的青年，对自己的课程马马虎虎，却喜欢阅读教学大纲以外的自己看不懂的大部头书，并且对“一知半解”“似懂非懂”的状况沾沾自喜。结果大部头书没有接受，正课倒耽误了不少。——曹方

16、 ……当你捧着一本好书的时候，你应该扪心自问：“我该不该像一个澳大矿工那样工作呢？我的尖镐利铲都随身带好了吗？我的准备工作都无懈可击了我的衣袖是不是挽得高高的？我的劲头是不是鼓得足足的？我的胆是不是壮壮的？”你梦寐以求的黄金就是作者在书中表达的那种深刻的思想和他渊博的学识，他的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金。…——罗斯金

17、 无论内科、外科，都必须勤读古代名医著作，要手不释卷，熟读消化以达到灵活运用并能用其指导医疗实践而不发生差错为目标……对当代有名文学家、哲学家、医学家新编的医理、词说等论著也必须广泛参阅，以增长学问和见识，这是做一个好医生所必备的基本要求。——陈实功

18、 书是否有文学价值，其标志是读者能否以若干不同的方式来读它。反之，色情文学之所以没有文学价值，其证据就是如果一个人试图不以求得性刺激的方式来读它，不管什么方式，比如从作为一部对读者的性幻想的心理史的角度来读它的话，它肯定会叫人厌烦死了。一威休·奥肯

19、 读书愈多，阅历愈深，愈以为自己无知无识。读书愈少，阅历愈浅，愈以为自己多智多谋。欲知人胸中知识多寡浅深，须观察他的言行动作。——宣永光

20、 你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。爱钻研和求知欲旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，要从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。一霍姆林斯基

21、 如果一个人深入思考所读课文的内容，那么，虽然他并没有努力去记住材料，而材料却能很容易地印入并牢固地保存在记忆里。——赞科夫

22、 理论书籍、历史书籍和文学书籍等等，这类书的特点是对人的思想情操有着潜移默化的作用，它们对人的影响是巨大的，也是深刻的。热爱书，勤读书，是人的心灵丰富的折光，是人的精神向上的表现，因而也是一个社会文明程度的重要标志……多读书，读好书，一定会逐渐成为我国人民的持久的普遍的习惯。——吴欢章

23、 读书是思想劳动。依靠思考，我们才能吸收书籍的内容。因此，不学会思考，则任何书读不进去；读不进去，什么也就学不到。书人人会读，但各人收效不一样。重要的一点在于读书时能不能独立思考。——曹方

24、 读医书之所以重要，是为了能够用来指导临床实践；如果读尽医书而鄙视临床实践，那不仅不是国手，而且根本不能算作医生。——颜元

25、 古典在所有的学问中最负盛名而被尊敬，是因为作为浪费了时间的劳动力的证据，同时作为这些浪费所需的金钱的力量的证据，古典是有益的。——凡勃伦

26、 木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。读书勤乃有，不勤腹空虚。欲知学之力，贤愚同一初。由其不能学，所以遂异闾。两家各生子，提孩巧相如。少长聚嬉戏，不殊同队鱼。年至十二三，头角稍相疏。二十渐乖张，清问映污渠。三十骨骼成，乃一龙一猪。问之何因尔？学与不学欤。——韩愈

27、 书籍，对广大读者起到潜移默化的作用。给读者提供什么样的东西，把读者往哪里引导，培养青年人成为什么样的人，是一切有社会责任感、有良心的作者和编者都应该慎之又慎的。——李明三

28、 读一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些有关这些作品的研究、评论等著述来读，也应该读一读这个作家的传记。——老舍

29、 要让他们认清，笔记不是教师向他们要的赋税，而是他们读书学习不能不写的一种记录。参考得来的零星材料，临时触发的片段意思，就是以供排比贯穿之用，怎能不记录？极关重要的解释与批评，特别欣赏的几句或一节；就在他日还值得一再检览，怎能不记录？研究有得，成了完整的理解与认识，若不写下来，也许不久又忘了，怎能不记录？这种记录都不为应门面，求分数，讨教师的好；而只为了他们自己的利益——必须这么做，他们的读书学习才见得切实。——叶圣陶

30、 读书能使人寡过，不独明理，此心日与道俱，邪念自不得乘之。当事者若执一薄书，寻故事，循弊规，只用积年书乎也得。凡智愚无他，在读书与不读书，祸福无他，在为善与不为善，贫富无他，在勤俭与不勤俭，毁誉无他，在仁恕与不仁恕。——吕坤——李贽

31、 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓莫妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

32、 我所认识的伟大领袖几乎都有一个共同的特点，即博览群书。读书不仅开阔思想，鞭策思想，而且能使大脑活动得到锻炼。——理查德·尼克松

33、 读者和作家的心境帖然无间的地方，有着生命的共鸣共感的时候，于是艺术的鉴赏即成立。——厨川白村

34、 书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寐时，咏其文，见其义，所得多矣。——司马光

35、 每读一篇文章就整整齐齐地抄一遍，一边抄一边在心里默诵，抄完后读一遍就烧掉，重新再抄，再默一遍，这样重复七八次，记忆得很牢固。——张溥

36、 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发应知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

37、 我读书没有太大的计划，随时注意新东西的出现。因为你不知道哪些书是最需要的，通常是边创作边看书，由于我们的精力有限，一般粗读后，精读的书要慎重选择。我曾主要对国内外影响较大的经典作品做过深入研究，如《战争与和平》《复活》《子夜》等，获益颇深。但读书也不要太狭窄了，需要有点杂学，要博而专或是渊博，光有渊无博不行，有博无渊就成万金油了。——柳溪

38、 读书的艺术就是舍弃许多书不读的艺术。就是懂得怎样把书读得慢和知道书是读不完的……如果桌子上放着两本好书，一本好的哲学书，一本好的小说，在没看以前我可以很理智地根据情况选择先读哪一本。但是，一旦选择读小说，我的快速热烈而膨胀起来的心却不会再听从理智叫我放下书来的命令了，而读哲学时，有时倒很乐意把书放下来。这时心里有时会有悠扬的钟声，一下一下地敲着。——何怀宏

39、 愚自少读书，有所得辄记之。有所不合时多改定，或古人先我而存者，则遂削之，积十余年，乃成一编，取子夏之言，名日《日知录》。——顾炎武

40、 读书要注意对所学知识的运用和创新。读书是学习，运用也是学习，而且是更重要的学习。学问是否学懂了，拿什么来检验呢，就看能否把学到的知识运用来解决一些实际问题。——丁俊华

41、 空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住、安不下心，读不下去，但又觉得读书很有必要，于是成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊读书，实际上却没读。——邓拓

42、 在阅读方面，智力的标志乃是按照不同书籍的价值用不同的方式去阅读的能力。至于那些好书，关键不在于读了多少本，而在于你理解了多少本。几个知心朋友胜过一个个泛泛之交。因此，你不因为读了一部鸿篇巨著要比读一张报纸花费更多的时间和精力而不耐烦。——莫蒂默·阿德勒

43、 我看了很多的书。只要找一个安静温暖的地方，带上几本我能感兴趣的书，因为我能同时看几本书，我愿足矣。我想重温帕利译文集中一、二本，读一点基普林的作品。我几乎肯定要阅读新的杰弗里、阿切尔，以及最近出现的政界人物传记。——梅杰

44、 阿冕今年已十三，耳边垂发绿鬓鬓。好亲灯火研经史，勤向庭闱奉旨甘。衔命年华巡塞北，思亲夜夜梦江南。题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦

45、 学问二者，须要折开看。学是学，问是问。今人有学而无问，读书万卷，只是一条钝汉尔……读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。要使疑窦释然，精理尽露。——郑燮

46、 如果只是搜集、积累一些书本上的群众语言，不深刻了解社会，不洞悉人民的精神面貌，也很难彻底解决语言问题。语言与生活是紧密相连的。——梁斌

47、 开聪明话才见，固资读书，若化质养性，必在行上得之。不然，虽读书万卷，所知似几于贤圣，其性情气量，仍毫无异于乡人也。——颜元

48、 人的脑子里本像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑装进去。——柯南道尔

49、 模仿写不出好文章来，要像勤劳的蜜蜂那样，博览群书，吸取各种各样的花露，在你自己的人格中，经过一番消化调和组织，酿出你自己的蜜来。——冰·心

50、 吾少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而旁要；好古人言行，意常退缩不取望，其失懦而无立；纂录故实一未终而屡改端，其失劳而无功；闻人之长将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。——袁桷

51、 善读书者，须视书如水，而视此心如花、如稻、如鱼、如濯足……尔读书易于解说文义，却不甚能深入，可就朱子“涵泳”“体察”二语悉心求之。——曾国藩

52、 对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如读传奇小说。——张潮

53、 在无需细读的时候，学会略读的技巧是很有帮助的。正确地略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。当然，有些写作的风格本身就比其他更适合于略读。对于严密的推理或已经提炼的文章，或任何一篇读者意欲深入钻研的文章，则不可略读。——贝弗里奇

54、 读书的时候决不能好高骛远，看到一些基本知识的书籍不屑学习，不愿意认真弄懂，而比较深的书籍又学不进去，这本书看看，那本书翻翻，贪多而不切实，结果一无所得。——曹方

55、 读书要分轻重缓急，知道哪几部是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在书架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。因为要看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？——顾颉刚

56、 读不懂又想不通怎么办？就要问了。问有两种：一是问人，问内行……“什么工作都有一套学问。二是问书，查《辞海》《辞源》。——夏衍

57、 读不如行，使废读将何以行。蹶方长知，然屡蹶讵云能知。——浙江绍兴青藤书屋悬联矿吾生本寒儒，老尚把书卷。眼力虽已疲，心意殊未倦。正经首唐虞，伪说起秦汉。篇章异句读，解诂及笺传。是非自相攻，去取在勇断。初如两军交，乘胜方酣战。当其旗鼓催，不觉人马汗。至哉天下乐，终日在几案。念者始从师，力学希仕宦。岂敢取声名，惟期脱贫贱。忘食日已脯，燃薪夜侵旦。谓言得志后，便可焚笔砚。少偿辛苦时，惟事寝与饭。岁月不我留，一生今过半。中间尝忝窃，内外职文翰。官荣日清近，廪给亦丰羡。人情慎所习，酰毒比安宴。渐追时俗流，稍稍学营办。杯盘穷水隆，宾客罗俊彦。自从中年来，人事攻百箭。非惟职有忧，亦自老可欢。形骸苦衰病，心志亦退懦。前时可喜事，闭眼不欲见。惟寻旧读书，简编多朽断。古人重温故，官事幸有间。乃知读书勤，其乐固无限。少而干禄利，老用忘忧患。又知物贵久，至宝见百链。纷华暂时好，俯仰浮云散。淡泊味愈长，始终殊不变。何时乞残骸，万一免罪谴。买书载舟归，筑室颖水岸。平生颇论述，铨次加点窜。庶几垂后世，不默死刍豢。信哉蠹书鱼，韩子语非讪。一欧阳修

58、 藏书多得一辈子也读不完，可是，一见好书还是忍不住要买，仿佛能够永远活下去读下去似的。嗜好往往使人忘记自己终有一死。——周国平

59、 绝对不要读死书……只有能够批判，才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收，错的去掉。——钱学森

60、 千余年来，率天下入故纸堆中，耗尽身心气力，作弱人、病人、无用之者，皆晦庵为之。——《朱子语类评》

61、 我确实不能像著作家那样引经据典，我认为，在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的老师。他们趾高气扬，得意洋洋，而不用自己的劳动来争光，却拿别人的劳动给自己装点门面，甚至不许我凭自己的劳动来争光。他们瞧不起我这个发明者，而他们自己无所发明，只是吹嘘、背诵别人的著作，难道不该受到更大的谴责吗？——达·芬奇

62、 当你想读下去而毫无所得时，你便把书暂时移开，过些时再来读，结果它总会让你读懂的。——詹姆士·毕塞·浦拉特

63、 如果人们要保留任何形成自己的判断和意见的能力，那么他们继续为自己而阅读就变得很重要。他们如何读，懂不懂得读，以及他们读什么，都不能完全取决于他们自己，但他们为什么读则一定是为自己的利益和符合自己的利益。你可以只为消磨时间而读，或带着明显的迫切性而读，但最终你会争分夺秒地读。《圣经》读者，也即那些为自己而研读《圣经》的人，也许要比莎士比亚读者更能说明那种迫切性，然而两者的追求是一样的。读书的其中一个用途，是为我们自己做好改变的准备，而那最后的改变啊，是适合任何人的。——哈罗德·布鲁姆

64、 博览群书实属没有必要，应当找那些能消除你心中的疑团的书来读。——列夫·托尔斯泰

65、 凡是爱好书的人都有些拜物狂。哪怕是寥寥几页，脏的也罢，有污迹的也罢，只要是激动过他们的幻想的。一罗曼·罗兰

66、 各级领导干部要加强马克思主义基本理论的学习，特别要从毛泽东同志、邓小平同志的著作学起，而且要学以致用。——江泽民

67、 读书要做笔记，这有两个好处：一是让你多读几次；一是逼你聚精会神，认真思索。读书要与懒惰作斗争，要订出—个切实的读书计划，照着去办，坚持不懈。——陈云

68、 读书有四字要紧： “阙、疑、好、问”，即“勤、学、好、问”。做人有四字要紧： “务、实、耐、久”，即“实实在在、持之以恒”。